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인지구조의 요인, 인지구조의 변화, 인지구조와 인지과제, 인지구조와 인지과정, 인지구조와 인지적 재구성, 인지구조와 상호작용 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 인지구조의 요인Ⅲ. 인지구조의 변화Ⅳ. 인지구조와 인지과제1. 음운인식2. 음성 재부호화3. 음운 재부호화1) 철자-숫자- 색 이름 말하기2) 사물 이
10페이지 | 5,000원 | 2013.08.13
교육(학습)의 의미, 교육(학습)의 경제적 관점, 교육(학습)의 과정, 인지와 인지교수법, 인지와 인지문법, 인지와 구어인지, 인지와 인지과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육(학습)의 의미Ⅲ. 교육(학습)의 경제적 관점Ⅳ. 교육(학습)의 과정Ⅴ. 인지와 인지교수법1. 목표와 수단2. 교육학적 기반3. 언어학적 기
8페이지 | 5,000원 | 2013.08.08
인지심리학 과제1. 처리수준이론의 가정과 의의를 설명하라.2. 처리수준이론을 지지하였던 Hyde-Jenkins의 실험 (1969)을 설명하라. 3. 부호화 구체성 원리와 전이 적절 처리란 어떤 원리와 처리를 말하는가? 4. 부호화 구체성 원리와 전이 적절 처리의 공통점과 차이점을 기술하라.1. 처리수준이론의 가정
3페이지 | 700원 | 2020.05.04
[상위인지발달] 상위인지의 개념, 상위인지 지식(상위인지전략 및 능력)과 경험, 상위인지훈련, 상위인지와 과제성취의 관계
상위인지 발달상위인지발달 상위인지의 개념, 상위인지 지식(상위인지전략 및 능력)과 경험, 상위인지훈련, 상위인지와 과제성취의 관계CONTENT상위인지 발달I. 상위인지의 개념II. 상위인지의 범주1. 상위인지 지식1) 자신 및 타인에 관한 지식2) 과제에 관한 지식3) 전략에 관한 지식2. 상위인지
7페이지 | 2,000원 | 2017.09.01
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