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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계] 관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을
오히려 도움이 되지 않을 수도 있다.4)출처 및 참고자료『이주 노동자를 위한 한국어 교수요목 구성방안 연구』, 김하림, 한성대학교 대학원, 2015『한국어 의사소통 능력 향상을 위한 한국 문화 교수요목 설계 연구: 중국인 한국어 학습자 초급 단계를 대상으로』, 김양희, 배재대학교 대학원, 2007
2페이지 | 2,000원 | 2023.01.10
외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다
외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수 요목 설계는 한국어 교육의 질을 결정하는 중요한 요소이다. 이러한 맥락에서 절차 중심 교수요목, 즉 과정 지향적 교수요목의 개념과 적용은 교육자와 학습자 모두에게 중대한 의미를 지닌다. 절차 중심 교수요목은 학습자가 언어를 사용하는 과정에 초점을 맞
5페이지 | 2,500원 | 2024.05.15
외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오
외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 문법구조 중심 교수요목(2) 의사소통 능력을 위한 교수요목(3) 과제 중심 교수요목Ⅲ.결
5페이지 | 2,000원 | 2024.02.18
한국어 교재에 나타난 문화 학습 활동 분석. Journal of Korean Culture (JKC), 21(0), 125-168.김한근. (2020). 학문 목적 한국어 학습자 대상 교육용 어휘 선정을 위한 기초 연구 -학문 목적 한국어 교재에 나타난 어휘의 양적 분석을 중심으로-. 외국어로서의 한국어교육, 56(0), 27-50. 10.21716/TKFL.56.2연세대학교 한국어
7페이지 | 2,000원 | 2024.02.18
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