초등학교방과후프로그램계획서작성, 사회복지프로그램개발과평가

⌜학교사회복지실천단계 개요별 과제⌝목차1. 준비 및 사정단계 (진입 전 단계) 1) 학교사회복지사로서의 본인사정2) 관계형성 및 협력체계 구성(학교 내 체계 및 지역사회체계)3) 학교와 지역사회사정- 기관조사- 지역사회조사4) 욕구조사; 설문지 만들기- 학생 (한 개 학교 한 학급조사 후 설문결과 제시)- 교사- 학부모- 지역사회5) 학교사회복지 프로그램 운영계획서 작성(학교 연간교육계획서 의거)6) 여건조성- 복지실 환경미화- 학교사회복

초등학교 아이들의 방과 후 사교육 의존 비율이 상당히 높아지고 있는 상황에서 빈곤가정의 아동들은 생계를 유지하기 위해 방치되는 문제가 더욱 심각하며 교육에서도 소외되어 가고 있다고 할 수 있다. 우리는 빈곤가정의 아동의 방치 문제에 대해 위와 같은 문제의식을 가지고, 지역사회의 욕구를 바탕으로 하여 문제해결을 위한 실제적인 프로그램을 개발해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 사회문제 분석(1) 빈곤가정 빈곤은 “욕구가 충분히 만족되지 않

프로그램 어린이날 문화행사, 아동여름캠프,어린이 경제교육, 저소득아동 정서지원(12월의 기적)아동동아리활동지원사업(아동*청소년 자조모임 활성화)연계기관 및 단체지역아동센터 연계 장애인부모회 연계(연극놀이, 풍물놀이 등) 지역 초등학교 방과후 교실 사업방향 : 이민자 여성의 문화적 욕구 충족 및 가족의 안정적 지원체계를 마련하여 상호문화를 이해하고 지역사회구성원으로서 안정적으로 정착 유도구분내용대상 다문화가정 결

사회복지현장실습20 . . .실습기관명 :학 번 :성 명 :○○○대학교차 례1. 기관분석보고서2. 실습생 프로파일3. 프로그램 평가서4. 실습종결평가서5. 실습일지(15일차120시간)사회복지현장실습 기관분석보고서실습생◯◯◯주민번호◯◯◯◯◯◯-◯◯◯◯◯◯◯실습기관◯◯◯제출일20◯◯년 ◯◯월 ◯◯일1. 기관의 역사1) 기관 설립동기 및 설립목적19○○년 현 위치에 개원하여 전쟁고아를 수용하는 시설에서 사회복지법인으로 인가

작성해야 한다. 사회복지를 배우고 있는 학생으로서 우리는 “프로그램 작성”을 무시할 수 없다. 따라서 우리는 예비 사회복지사로서 프로그램의 작성에 대해 자세하고 심도 깊게 배워야 한다. 하지만 교과서에 나오는 프로그램 개발에 관한 이론들을 단순하게 암기하는 것만으로는 충족될 수 없다. 이러한 이론들을 공부하는 것뿐만 아니라 그 이론들을 실제적으로 프로그램을 개발하고 평가하는 과정에 적용시켜 연습하고 단련할 필요가 있다.우